Lớp Trung cấp lý luận chính trị (hệ tập trung) khóa 148 mở tại trường Chính trị tỉnh Bình Phước đi nghiên cứu thực tế tại tỉnh Khánh Hoà

       Tham gia đi nghiên cứu thực tế tại thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hoà có cô Lê Nguyễn Thị Ngọc Lan - Phó Hiệu trưởng, Trưởng đoàn; thầy Nguyễn Sỹ Tuấn - giảng viên khoa Nhà nước và pháp luật; cô Trần Thị Quỳnh - Giảng viên khoa Nhà nước và pháp luật; thầy Cù Trọng Tuấn - Giảng viên kiêm nhiệm phòng Tổ chức, Hành chính, Thông tin tư liệu và 52 học viên (trong đó lớp TC148 có 50 học viên; 02 học viên lớp TC159).

                                    Quang cảnh buổi làm việc tại UBND phường Lộc Thọ

     Đoàn đã được đại diện Ban Giám hiệu trường Chính trị tỉnh Khánh Hoà chia sẻ về lịch sử hình thành và phát triển của Nhà trường trong những năm qua; cũng như những kết quả và khó khăn hiện nay của trường trong việc xây dựng Trường Chính trị chuẩn mức 1.

    Đoàn đã đến thăm và làm việc với Đảng ủy, UBND, UBMTTQ phường Lộc Thọ với các nội dung về tình hình chính trị, kinh tế, văn hóa - xã hội, quốc phòng an ninh trên địa bàn của phường.  

                                    Đại diện lãnh đạo phường Lộc Thọ trao đổi, chia sẻ với Đoàn

      Ngoài những buổi làm việc, trao đổi, tham quan thực tế các địa điểm nổi tiếng về phát triển kinh tế tại địa phương, các học viên cũng đã dành nhiều thời gian tham gia các hoạt động giao lưu văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, kết nối sự đoàn kết thống nhất trong lớp.   

     Qua chuyến đi nghiên cứu thực tế đã giúp cho học viên nhận thức được lý luận và thực tiễn luôn gắn bó mật thiết với nhau, nghiên cứu lý luận trong nhà trường là cơ sở để học viên vận dụng lý luận để giải quyết các vấn đề thực tiễn đang đặt ra. Thực hiện tốt những yêu cầu này là góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ học tập lý luận chính trị, góp phần nâng cao bản lĩnh chính trị của mỗi học viên.

      Lớp Trung cấp lý luận chính trị, khóa 148 đã hoàn thành chương trình nghiên cứu thực tế theo đúng mục đích yêu cầu, đảm bảo an toàn, tiết kiệm và hiệu quả. Qua chuyển nghiên cứu thực tế đã thắt chặt tình đoàn kết giữa các thành viên trong lớp, giữa giảng viên và học viên; chuyển đi nghiên cứu thực tế đã để lại nhiều dấu ấn tốt đẹp tại địa phương.