Trường Chính trị tỉnh Bình Phước

Trong bối cảnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa diễn ra mạnh mẽ, Bình Phước đang đối mặt với bài toán cân bằng giữa tăng trưởng kinh tế và bảo vệ môi trường. Tăng trưởng xanh và trung hòa carbon không chỉ là xu thế tất yếu mà còn là cam kết của tỉnh trong việc thực hiện các mục tiêu phát triển bền vững, góp phần vào nỗ lực chung của Việt Nam đạt mức phát thải ròng bằng 0 vào năm 2050. Với lợi thế về tài nguyên rừng, sự phát triển của các khu công nghiệp và tiềm năng năng lượng tái tạo, Bình Phước có cơ hội lớn để tiên phong trong các mô hình phát triển xanh. Tuy nhiên, để biến cơ hội thành hiện thực, vai trò của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức là yếu tố then chốt. Bài tham luận này sẽ phân tích thực trạng, khó khăn, và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao nhận thức, thái độ, và hành động của công chức, viên chức trong việc thực hiện mục tiêu tăng trưởng xanh và trung hòa carbon, góp phần xây dựng một Bình Phước phát triển bền vững, thịnh vượng.

Thực hiện Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị về "Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới" và Đề án số 03-ĐA/TU ngày 17/7/2019 của Tỉnh ủy Bình Phước về "Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên địa bàn tỉnh Bình Phước trong tình hình mới", Trường Chính trị tỉnh Bình Phước đã và đang nỗ lực triển khai nhiều giải pháp thiết thực, đồng bộ.

Trong những năm gần đây, thông qua việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học, Trường Chính trị Bình Phước đã có nhiều nỗ lực, sáng tạo, góp phần tích cực trong việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: "Cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân"(1). Đối với nhà giáo cũng vậy, chữ “Tài” và “Đức”của nhà giáo là cơ sở, tiền đề để các nhà giáo nỗ lực tự rèn luyện phù hợp với nghề dạy học, đồng thời cũng là một trong những căn cứ để đánh giá, xếp loại, nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo có lối sống, cách ứng xử chuẩn mực, là tấm gương cho người học noi theo.