Trường Chính trị tỉnh Bình Phước

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống giá trị, mang tính lý luận cũng như tính thực tiễn cho cách mạng Việt Nam. Đó là vụ khí sắc bén, là nền tảng tinh thần cho Đảng Cộng sản Việt Nam và dân tộc Việt Nam trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc và nhân loại thế giới. Việc nghiên cứu, học tập, trau dồi hơn nữa tư tưởng của Hồ Chí Minh là điều kiện tất yếu để xây dựng nước ta trong thời kỳ quá độ lên Chủ nghĩa xã hội, đặc biệt là đối với thế hệ trẻ, thế hệ tương lai của đất nước thì việc không ngừng nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh đóng vai trò quan trọng giúp họ ngày càng củng cố niềm tin vào Hồ Chí Minh, vào vai trò lãnh đạo của Đảng và Nhà nước, giúp họ nhận thức được và sẵn sàng đứng lên đấu tranh, ngăn chặn các âm mưu, thủ đoạn, chống phá hình ảnh, tư tưởng Hồ Chí Minh trong thời đại mới. Do đó việc học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh là hết sức quan trọng.

Đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng hiện nay ở nước ta là yếu tố mang tính khách quan và cũng là nhiệm vụ vừa mang tính thời sự, vừa cơ bản, thường xuyên, lâu dài. Nhiệm vụ đó để đạt mục đích đề ra, đòi hỏi cần phát huy cả hệ thống chính trị, quần chúng nhân dân. Trong những lực lượng đó thì giảng viên ở các trường Chính trị hiện nay có vai trò hết sự to lớn. Chính vì lẽ đó, việc phát huy vai trò của giảng viên giảng dạy ở các trường Chính trị gắn với nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch được xem là nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược.

Công tác dân vận có vai trò rất quan trọng, là nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược trong sự nghiệp cách mạng của Đảng, là một nội dung không thể thiếu trong công tác xây dựng Đảng. Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Dân vận kém thì việc gì cũng kém. Dân vận khéo thì việc gì cũng thành công”[1] . Lời dạy của Bác về dân vận, đặc biệt trong bài báo Dân vận, yêu cầu Đảng ta, hệ thống chính trị, cán bộ, đảng viên, cán bộ làm công tác dân vận luôn ghi nhớ, thấm nhuần và hoàn thành tốt chủ trương dân dận khéo.

Chiều ngày 17/7/2023 Trường Chính trị tỉnh Bình Phước phối hợp với Ban Tổ chức Tỉnh ủy tổ chức hội thảo: Xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị trên địa bàn tỉnh Bình Phước- Thực trạng và giải pháp

Đảng ta khẳng định: “Thanh niên được đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố và nguồn lực con người. Chăm lo, phát triển thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là động lực bảo đảm cho sự ổn định và phát triển vững bền của đất nước”[1]. Hệ thống chính trị, gia đình, nhà trường và toàn xã hội có trách nhiệm trong việc chăm lo, bồi dưỡng giáo dục thanh niên thành lớp người vừa hồng vừa chuyên. Do đó, giáo dục, bồi dưỡng cho thanh niên là rất quan trọng, đặc biệt bồi dưỡng cho thanh niên nêu cao ý thức, trách nhiệm học tập suốt đời là việc làm cần thiết.

Trong chương trình Trung cấp lý luận chính trị mới được ban hành theo Quyết định số: 292-QĐ/HVCTQG ngày 21-01-2021 của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí MInh về ban hành Chương trình đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở thì Nội dung cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin là phần học đầu tiên.

Trường Chính trị tỉnh Bình Phước là đơn vị sự nghiệp trực thuộc Tỉnh ủy, đặt dưới sự lãnh đạo trực tiếp và thường xuyên của Ban Thường vụ Tỉnh ủy. Trường có chức năng tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý của hệ thống chính trị cấp cơ sở; cán bộ, công chức, viên chức ở địa phương về lý luận chính trị - hành chính; đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; kiến thức và chuyên môn nghiệp vụ về công tác xây dựng Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị - xã hội; kiến thức về pháp luật, quản lý Nhà nước; đồng thời, phối hợp đào tạo Cao cấp lý luận chính trị - hành chính theo yêu cầu đào tạo cán bộ của địa phương; tham gia tổng kết thực tiễn, nghiên cứu khoa học về xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền.

Xây dựng môi trường văn hoá đóng một vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống, tri thức pháp luật và ý thức công dân cho người học. Đồng thời, đây cũng là một trong các thành tố góp phần xây dựng thương hiệu của một cơ sở giáo dục và đào tạo.Văn hóa nhà trường là một tập hợp các giá trị, niềm tin, hiểu biết, chuẩn mực cơ bản được các thành viên trong Nhà trường cùng chia sẻ và tạo nên bản sắc của Nhà trường đó. Căn cứ theo hình thức biểu hiện thì văn hóa nhà trường gồm phần nổi có thể nhìn thấy như: không gian cảnh quan nhà trường, lôgô, khẩu hiệu, hành vi giao tiếp...và phần chìm không quan sát được như: niềm tin, cảm xúc, thái độ...

Để công cuộc phòng, chống dịch bệnh Covid-19 thành công cần phải huy động sức mạnh của toàn hệ thống chính trị, trong đó vai trò, ý thức, trách nhiệm của mỗi công dân có ý nghĩa vô cùng quan trọng.