Trường Chính trị tỉnh Bình Phước

Giảng dạy lý luận chính trị là một trong những nhiệm vụ cốt lõi của các trường chính trị - nơi đào tạo đội ngũ cán bộ cho hệ thống chính trị địa phương, những người trực tiếp thực thi đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước trong thực tiễn. Trong bối cảnh hội nhập, phát triển và đổi mới toàn diện, yêu cầu nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị đặt ra ngày càng cao và cấp thiết. Trong quá trình đó, việc vận dụng phong cách tư duy Hồ Chí Minh đặc biệt về sự kết hợp giữa tư duy lý luận và tư duy thực tiễn là một giải pháp đúng đắn nhằm đổi mới toàn diện hoạt động giảng dạy lý luận chính trị, góp phần hình thành tư duy độc lập, biện chứng, sáng tạo cho đội ngũ giảng viên.

Trong lý luận của C. Mác, giáo dục gồm 3 điều: giáo dục trí lực, giáo dục thể lực, giáo dục kỹ thuật. Trong giáo dục trí lực, ông đặc biệt quan tâm đến công tác giáo dục lý luận chính trị cho quần chúng nói chung và đảng viên nói riêng. Giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ cốt cán, cho giai cấp tiên phong cách mạng được các ông coi là nhiệm vụ hàng đầu của mỗi đảng cộng sản. Bởi vì, “Lý luận như cái kim chỉ nam, nó chỉ phương hướng cho chúng ta trong công việc thực tế. Không có lý luận thì lúng túng như nhắm mắt mà đi”

Trong bối cảnh đất nước đang bước vào kỷ nguyên mới - kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, việc giáo dục và thực hành các giá trị đạo đức cách mạng, đặc biệt là cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, có vai trò quan trọng trong việc xây dựng Đảng, Nhà nước và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh. Chỉ thị số 42-CT/TW ngày 16 tháng 01 năm 2025 của Bộ Chính trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư đặt ra những nhiệm vụ cấp bách cần được triển khai rộng rãi.

Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang diễn ra mạnh mẽ, việc ứng dụng các công nghệ tiên tiến vào mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, đặc biệt là trong giáo dục và đào tạo, trở thành một yêu cầu cấp thiết. Đối với các cơ sở đào tạo lý luận chính trị như Trường Chính trị tỉnh Bình Phước, công tác quản lý đề thi đóng vai trò vô cùng quan trọng, không chỉ đảm bảo tính công bằng, khách quan của các kỳ thi mà còn phản ánh chất lượng và uy tín của nhà trường. Việc đảm bảo tính bảo mật, minh bạch và toàn vẹn của đề thi là yếu tố then chốt, góp phần xây dựng một môi trường học tập và đánh giá nghiêm túc, hiệu quả.

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang đóng vai trò ngày càng quan trọng trong công cuộc chuyển đổi số tại các cơ quan hành chính và đơn vị trong hệ thống chính trị. Bài viết phân tích các ứng dụng cụ thể của AI trong công tác văn phòng, đặc biệt ở các lĩnh vực tổ chức cán bộ, hành chính, thông tin và tư liệu. Thông qua đó, chỉ ra các lợi ích thiết thực mà AI mang lại như nâng cao hiệu quả công việc, tiết kiệm thời gian, tăng tính minh bạch và cải thiện chất lượng phục vụ. Đồng thời, bài viết cũng đề xuất một số khuyến nghị để triển khai AI hiệu quả tại các cơ quan, đơn vị, từ đó góp phần xây dựng nền hành chính hiện đại, phục vụ.

Hội thi Giảng viên giỏi Khoa Lý luận cơ sở, hoạt động thường niên của Khoa, vừa qua đã diễn ra thành công tốt đẹp, để lại trong tôi và toàn thể Khoa những ấn tượng sâu sắc. Hội thi năm nay mang một ý nghĩa đặc biệt quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, hướng tới mục tiêu xây dựng Trường Chính trị đạt chuẩn mức độ 1 trong năm 2025.

Công tác dân vận có vai trò rất quan trọng, là nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược trong sự nghiệp cách mạng của Đảng, là một nội dung không thể thiếu trong công tác xây dựng Đảng. Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Dân vận kém thì việc gì cũng kém. Dân vận khéo thì việc gì cũng thành công”[1] . Lời dạy của Bác về dân vận, đặc biệt trong bài báo Dân vận, yêu cầu Đảng ta, hệ thống chính trị, cán bộ, đảng viên, cán bộ làm công tác dân vận luôn ghi nhớ, thấm nhuần và hoàn thành tốt chủ trương dân dận khéo.

Trong các nhà lãnh đạo cách mạng trên thế giới, có thể nói, Hồ Chí Minh là một trong những nhà tư tưởng, những lãnh tụ cách mạng quan tâm nhiều đến vấn đề đạo đức và có nhiều cống hiến về tư tưởng đạo đức cách mạng. Không những thế, bản thân Người còn là một tấm gương mẫu mực về đạo đức cách mạng. Suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của mình, Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên và nhân dân. Thống kê trong di sản Hồ Chí Minh để lại có tới gần 50 bài và tác phẩm bàn về vấn đề đạo đức. Có thể nói đạo đức là một trong những vấn đề quan tâm hàng đầu của Bác trong sự nghiệp cách mạng.

Trong tác phẩm “Về cách mạng Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh” nhà nghiên cứu Vasiliep đã viết rằng: “Hiếm có một chính khách nào của thế kỷ XX có thể sánh được với Hồ Chí Minh về trình độ học vấn, tầm hiểu biết rộng lớn và sự thông minh trong cuộc đời”. Đây không phải là sự suy tôn thái quá mà qua các tư liệu lịch sử đã cho thấy, Người đã miệt mài học tập cả đời, nói đúng hơn là không ngừng tự học. Tự học có vai trò đặc biệt quan trọng, là một trong những yếu tố quyết định tạo nên trí tuệ của Người. Việc tìm hiểu, nghiên cứu và học tập theo tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và vận dụng vào việc nâng cao tinh thần tự học, tự nghiên cứu của học viên trong học tập lý luận chính trị là một vấn đề hết sức quan trọng.

Tìm hiểu Tư tưởng Hồ Chí Minh về đấu tranh vũ trang trong cách mạng Việt Nam và vận dụng xây dựng lực lượng trong giai đoạn hiện nay.

Đảng ta khẳng định: “Thanh niên được đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố và nguồn lực con người. Chăm lo, phát triển thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là động lực bảo đảm cho sự ổn định và phát triển vững bền của đất nước”[1]. Hệ thống chính trị, gia đình, nhà trường và toàn xã hội có trách nhiệm trong việc chăm lo, bồi dưỡng giáo dục thanh niên thành lớp người vừa hồng vừa chuyên. Do đó, giáo dục, bồi dưỡng cho thanh niên là rất quan trọng, đặc biệt bồi dưỡng cho thanh niên nêu cao ý thức, trách nhiệm học tập suốt đời là việc làm cần thiết.

Bình Phước là một tỉnh thuộc miền Đông Nam Bộ, có đường biên giới trên đất liền với Campuchia dài nhất cả nước; đây còn là địa bàn trung chuyển giữa Nam Tây Nguyên và Đông Nam Bộ. Nơi đây là nơi cư trú của 41 dân tộc, trong đó dân tộc thiểu số chiếm một tỷ lệ lớn (hơn 19,6%). Vị trí địa lý và đặc điểm dân cư đã tác động mạnh mẽ đến tình hình phát triển kinh tế - xã hội ở địa phương trong đó có cả những thuận lợi và cả những khó khăn, thách thức đặc biệt là vấn đề lợi dụng địa bàn và vấn đề dân cư, dân tộc để thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch.

Trong quá trình lãnh đạo, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, Đảng và Nhà nước ta luôn đề cao vai trò của đoàn viên, thanh niên. Coi đây là lực lượng xung kích, là đội dự bị tin cậy của Đảng và coi công tác thanh niên là vấn đề được đặc biệt quan tâm.